常规课堂，人人达标，这是新学期对每位教师提出的要求。各学科老师精心准备着自己的课堂，以最好的面貌迎接这一次的考验。
本周，是课堂达标的第3周，英语组的四位老师以不同的教学形式给我们呈现出了不一样的课堂。
五年级，徐晓雅老师在导入环节以猜谜语的形式引出所学的主题---------Uni3 Televinson，紧接着观看学生熟知的各种类型片段，从而引出新授短语------cartoon, sports programs,science fiction filme …etc。内容环环相扣，衔接紧密。
六年级的三位老师-----魏赛丹，李莹莹，彭毅君，选择的是同一主题------Unit2 Food and health,向我们很好的诠释了什么叫同课异构.
魏赛丹老师，在导入环节设置情景----以学生们熟知的超市---沃尔玛为主体，让学生猜一猜老师去超市买了些什么食物，从而引出所学主题。在教授新词后，将单词进行分类，让学生想一想-----哪些食物对身体有好处，哪些对身体有害。最后通过Auntie Pang 的故事给学生提出一些健康的小贴士。
李莹莹老师的开头是以学生们熟知的两位体育明星作为导入，设置了三个问题-----What do you think of them ? why are they health? What kind of food is health ? 从而引出食物中的两类----fruit and vegetables,教授所学新词，通过小老师带读，开小火车，小组合作，对单词句型有了一个很好的操练。
彭毅君老师，开头则是以一首歌曲作为新知导入，以小采访的形式自由对话-----What’s your favourite food ? …引出主题，在教授单词的过程中，彭老师针对每种食物单复数的表达，给了学生一个很好的指导和示范作用。接着在如何表达自己的喜好这一块儿，设计的一个表格，重点信息一目了然，同时给出了一个范例。在学生展示过程中，单词句子得到了很好的操练。
四位老师的课堂达标课，各有特色，以不同的教学形式向我们展现出了自己对教材的理解和看法。相信每位老师在其中都有所获，有所得。同时也相信在课堂达标的基础上，老师们的教学会越来越完善，越来越好！
撰稿：刘飘雪 审稿：魏赛丹
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