不理解图是如何描绘故事的，机械性的翻页，也就无法展示拥有独特讲述艺术的绘本的魅力了。
大多数成人只用眼睛看插图，或者是单纯的从绘画的角度来欣赏插图。 孩子们与成人不同，他们在插图中读出丰富多彩的故事，因为故事中的每个角落都可以用语言来替换。听绘本的孩子们有发现图画中故事的眼睛。
那么图是如何来叙述故事的呢？以格林童话绘本《狼和七只小羊》为例。
绘本的封面上，我们看到就七只小羊正从屋里把门锁住，沉重紧闭的大门，小羊们围在门前，门外凶狠的狼。画面中弥漫着紧张气息。细节的表现利于表现故事。神秘紧张得气氛让人忍不住翻开书，翻书这个动作就相当于打开了门。
翻开书，故事开始了。第一个场景中出现的画面：山羊的家和一口井。站立的山羊妈妈给人以坚毅的印象，文中写到：‘’从前有只山羊，她有七个孩子。和所有的妈妈一样，她非常疼爱那七只小羊‘’，这样描述孩子们听到会很开心，这样的组合特别吸引读者。山羊妈妈穿着竖条纹的围裙，七只小羊每一只形态各异，描绘的真实感很强。画面这一部分交代了故事的背景和主要人物，导入部分结束了。
第三个场景，小山羊们推开了曾经出现在封面上出现过的紧闭的门。故事开始了。作者采用了极简洁的处理，大量的留白。越是空白越是能够召唤出读者无尽的想象。作者曾说过：‘’留白并非是什么都没有，而是写着诗‘’。此处蕴含了中国文化的传统艺术。左页中让人信赖、温柔的山羊妈妈给小羊带来安全感的同时，也给作为读者的孩子们感到温馨吧。
第四个场景，随着狼的登场，画面气氛开始紧张起来。紧闭的大门、抬头张望的狼。但远处的森林中还能看到山羊妈妈的身影。所此刻听故事的孩子比较放心。山羊妈妈曾经告诫过孩子们的事情慢慢变成现实，故事就这样巧妙的展开了。沉重的大门和抑制住动作的狼烘托出了压抑的气氛。
故事到了九个场景，描绘的是门打开后，画面中是满幅房间。狼闯了进来，场面激烈，狼凶狠的眼神，张开大嘴舌头伸了出来。对即将到嘴的食物垂涎欲滴的样子表现了出来。面对狼的凶狠，对比出毫无准备小羊的弱小。
这个场景中，房间里的细节和小山羊躲藏的地方，与故事语言所叙述的情节完全一致。小羊慌忙四处躲藏。
第十三个场景中，松了一口气的羊妈妈熟练的用针线补狼的肚子，解答了扉页中的针线为什么会出现。欢蹦乱跳的山羊布满了两页画面。草原也重新出现在画面中。暗示着小羊的生活回归正常。读者也会庆幸小羊平安无事！
绘本的最后一页往往是最精华的聚焦，最后一个场景中，与前面几个紧张的画面相比，是山羊妈妈望着小羊们入睡的背影，画面把小山羊和山羊妈妈描绘在画面的中间位置，四周又是留白。小羊们安然入睡，山羊妈妈强大的安全感的背影，这张画面让人感到浓浓的幸福感。整个绘本具有很强的戏剧性，在读者脑海中上演，由平静到高潮到再回归平静。看似有点静谧的绘本里，隐藏着如此逼真的故事性。
有孩子问：为什么没有山羊爸爸？关注细节的孩子会把书反反复复的看，终于在狼闯入的第九个场景中找到了橱柜上的照片，孩子认为是山羊爸爸。可能山羊爸爸出去工作了，可能爸爸已经死了。生活体验越丰富的孩子，越能体会到绘本中丰富的内容并产生共鸣。孩子不用大脑读绘本，而是用身体和心灵去感知绘本。同样地，从绘本中获得的体验也会融入孩子的人生体验中。
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