作为一名师者，如何让学生爱上书籍，爱上阅读？走师生共读之路是一种很好的方法，学生收益，老师受益，乐亦在其中。光谷六小在王校长的倡导下，将中午13:00—13:30这半小时设为师生同读时间，让每一位师生享受午后悦读时光。
众所周知，阅读需要时间和环境。所谓“课外阅读”，除了“课余以外”还有“课本之外”的意思。把课外阅读完全寄托在学生回家以后的自觉阅读上，是无法保证的。而在教室里就不一样了。“你读，他读，我也读”是一种氛围，老师在教室里的示范阅读，更有强大的磁力，对他们阅读兴趣的培养和良好阅读习惯的养成起到不可或缺的作用。当学生看到老师手里也拿着一本书阅读时，心理上的暗示与接近，会让他读起来更带劲。共读的氛围，是阅读兴趣的最好的催产素。
开创每日午间悦读时间后，六小学生阅读的热情前所未有的高涨，每天吃完午饭后，孩子们不再疯跑打闹，而是赶紧去读书角找一本自己最心仪的书，等待铃声响起和老师一起悦读，共同呈现“师生共读、其乐融融”的美好画卷！
（供稿：彭毅君）
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