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发布时间：2017-09-07 07:46 栏目：反思案例 发布单位：武汉市光谷第六小学 点击量：1746 【公开】

4月27日李彩霞老师走进我们班，给本班的学生们带来精彩而生动的一节课，这节课的内容选自第14课《最后的玉米》。整节课李老师利用情境引导学生学习新知，学生的学习兴趣被充分激起，有许多地方值得我们学习。词组复习的形式拉开本节课的序幕，随后老师针对主要内容“玉米的心情以及心情产生变化的原因”，抓住描写玉米心情变化的词，围绕词语提问引导学生结合上下文理解词义。并教学生学用读一读、演一演的方式表现玉米的感情变化。其中令我印象最深刻之处是在理解“一无是处”时，在学生充分读词的基础上，通过看以前的样子和现在的样子，更进一步让学生知道：没有一处优点，便是一无是处。在此基础上回扣书本，学生动笔勾画，再请同座配合朗读，以及全班配合朗读。在这个过程中教师循循善诱，让学生学习起来毫不费力，发挥了学生的主动性，小组合作得到了充分的体现，教师的教学节奏把握很好，显得游刃有余。在学习过程中，李老师教学过渡语言的设计简洁明了且充满童趣、贴合课文语言，每个环节的过渡自如。教学思路非常清晰非常符合低段学生的年龄特点，极富童趣和吸引力，让学生真正领会快乐的真谛。

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